«Дидактические игры на уроках естествознания. Животные. Пособие для педагогов» Т. М. Лифанова В пособии представлены дидактические игры и занимательный материал, а также рекомендации по методике их использования на уроках естествознания в специальных коррекционных школах VIII вида. Привлекательные формы работы способствуют формированию у учащихся учебных навыков и умений, повышают их умственную активность, развивают речь, внимание, память, мышление, наблюдательность. Адресовано дефектологам и родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии. Пособие может быть использовано на уроках природоведения в массовых и речевых школах, а также в классах для детей с задержкой психического развития; ряд игр, загадки рекомендуются для детей дошкольного возраста. Это и многое другое вы найдете в книге Дидактические игры на уроках естествознания. Животные. Пособие для педагогов (Т. М. Лифанова). Напишите свою рецензию о книге Т. М. Лифанова «Дидактические игры на уроках естествознания. Животные. Пособие для педагогов» http://izbe.ru/book/5352-didakticheskie-igry-na-urokah-estestvoznaniya-zhivotnye-posobie-dlya-pedagogov-t-m-lifanova/
Методические рекомендации для воспитателей: «Организация и проведение дидактической игры» 2021г.
Дидактическая игра является ключевым инструментом для воспитания и развития познавательной активности детей. Она способствует обучению, развитию умственных способностей и формированию положительных черт характера. Поэтому важно тщательно организовывать такие игры в дошкольных учреждениях. Процесс организации дидактических игр включает три основных этапа: подготовка, проведение и анализ. Подготовка включает: - Отбор игры в соответствии с воспитательными и обучающими задачами. - Соответствие игры программным требованиям для определенной возрастной группы...