Дидактическая игра является ключевым инструментом для воспитания и развития познавательной активности детей. Она способствует обучению, развитию умственных способностей и формированию положительных черт характера. Поэтому важно тщательно организовывать такие игры в дошкольных учреждениях. Процесс организации дидактических игр включает три основных этапа: подготовка, проведение и анализ. Подготовка включает: - Отбор игры в соответствии с воспитательными и обучающими задачами. - Соответствие игры программным требованиям для определенной возрастной группы...

Музыкально-дидактические видеоигры для дошкольников направлены на развитие чувства ритма и формирование элементарной музыкальной грамотности. Ритм – одно из выразительных средств в музыке, с помощью которого передается ее содержание, поэтому чувство ритма составляет основу эмоциональной отзывчивости на музыку. Характер музыкального ритма позволяет передавать мельчайшие изменения настроения музыки и тем самым постигать музыкальный язык. Таким образом, чувство ритма – это способность активно воспринимать музыку, чувствуя ее эмоциональную выразительность, и точно воспроизводить ее. Начиная развитие...