Дидактические игры и упражнения в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (6–7 годы жизни)
Автор И. В. Бурцева — учитель-дефектолог ГБОУ ЦЛП и ДО, г. Москва Для детей 3–4 лет: https://dzen.ru/a/ZUnyjezVDQD9RvIC?referrer_clid=1400& Для детей 4–5 лет: https://dzen.ru/a/ZUnzgTpAJ3MqLUHl?referrer_clid=1400& Для детей 5–6 лет: https://dzen.ru/a/ZUn04vZbiyZZu2Nr?referrer_clid=1400& Подготовительная к школе группа (6—7 год жизни) Развитие элементарных математических представлений • Тема «Пространственные представления» Игра «Найди и промолчи» Цели: учить ориентироваться в пространстве, находить...
Значение дидактических игр и занятий для воспитания детей раннего возраста
Первые годы жизни детей проходят под знаком кардинальных изменений в их развитии. Уже на первом году своей жизни ребенок может брать и удерживать вещи, а также производить ряд разнообразных действий: брать кружку и пить из нее, есть ложкой и закрывать и открывать коробки, нанизывать предметы на стержень (например, игра в Пирамидку) и многое другое. На третьем году жизни он хорошо овладевает ходьбой, бегом, может взбираться на небольшое возвышение и спускаться с него. С раннего возраста детям прививается умение различать предметы по их внешним признакам – форме, величине, цвету и другим...