1 год назад
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО ПДД Дидактическая игра «Подбери дорожный знак» Воспитатель описывает ситуацию, дети выбирают нужный знак: - Я еду на автомобиле и вдруг на дорогу выбегает дикое животное. Какой знак должен меня предупредить? - Я еду на автомобиле и вдруг вижу, что едет поезд, а шлагбаума нет. Какой знак должен меня предупредить? Дидактическая игра «Волшебный жезл» Описание: Игроки находятся в кругу. Жезл передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую, и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и рассказывает любое правило дорожного движения. Если ребенок не может ответить, он выходит из игры. Игра продолжается, пока не останется один участник – победитель. Дидактическое упражнение «Перейди дорогу» Дорогу так перехожу: Сначала влево погляжу. И, если нет машины, Иду до середины. Потом смотрю внимательно: Направо обязательно. И, если нет движения, Шагаю без сомнения! Правила: дети друг за другом или парами переходят дорогу по правилу – подойти к дороге, посмотреть налево, если нет автомобилей, дойти до середины. Остановиться, посмотреть вправо, если нет автомобилей, идти. Дидактическая игра «Часть-целое» Воспитатель (ребенок): - Я - улица. Я целое. А вы мои частички. Кто же вы? - Я - перекресток. Я целое. А вы мои частички. Кто же вы? - Я - автомобиль. Я целое. А вы мои частички. Кто же вы? - Я – дорожный знак «Автобусная остановка». Я целое. А вы мои частички. Кто же вы?
Дидактическая игра -это
Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш. Дидактическая игра — это активная и (или) интерактивная учебная деятельность по имитационному моделированию изучаемых систем, явлений, процессов. Сущность понятия "дидактическая игра" Игровые методы – это формат работы с информацией, обладающий собственной спецификой, который предполагает представление современной действительности и возможность интерактивного взаимодействия с ней...