На занятиях я использую игрушки, карточки, иллюстрации, плакаты, маски. Если проходим тему животных, то это: их фигурки, карточки, картинки. Если проходим овощи/фрукты: тоже картинки и пластмассовые овощи/фрукты. То же самое с темой игрушек, еды и другими. Детям очень нравится изучать тему «Одежда», потому что имеют возможность примерять настоящие наряды на себя, а не только наряжать кукол и говорить «It is a dress». Помимо этого использую юлу. Дети очень любят с ней играть. Позже напишу, в какие игры можно играть с юлой, да и с другими атрибутами. К нам прилетает из Лондона кот Кенни (кукла в стиле Бибабо, которая надевается на руку)...

Вот и вышли мы на финишную прямую, до выпускного утренника осталось меньше месяца, а дни рабочие вообще можно по пальцам пересчитать. Песни и танцы после мучительных колебаний на тему какие из них выбрать выбраны и разучиваются с ребятами. Осталось подобрать сами игры. Не знаю, как вы, уважаемые коллеги, но я их оставляю на потом, определяя в сценарии только как «Игра с цифрами», «Игра с буквами» и т.п. Игры на утренник всегда выбираются с какой-то определённой задачей, а на выпускном такой задачей...