На занятиях я использую игрушки, карточки, иллюстрации, плакаты, маски. Если проходим тему животных, то это: их фигурки, карточки, картинки. Если проходим овощи/фрукты: тоже картинки и пластмассовые овощи/фрукты. То же самое с темой игрушек, еды и другими. Детям очень нравится изучать тему «Одежда», потому что имеют возможность примерять настоящие наряды на себя, а не только наряжать кукол и говорить «It is a dress». Помимо этого использую юлу. Дети очень любят с ней играть. Позже напишу, в какие игры можно играть с юлой, да и с другими атрибутами. К нам прилетает из Лондона кот Кенни (кукла в стиле Бибабо, которая надевается на руку)...

Это основа уголка. Ребёнок постепенно знакомится с: ФОП ДО прямо предусматривает воспитание уважительного отношения к государственным символам страны и приобщение дошкольников к истории и достижениям России. Но здесь есть распространённая ошибка. Не превращайте блок в «официальную доску» Если просто разместить изображения флага, герба и текст гимна высоко на стене, ребёнок сможет только смотреть на них. Для дошкольников гораздо полезнее добавить действие. Например: Для такой работы интереснее обычного плаката выглядит дидактическая настенная панель «Россия — Родина моя»...