Автор: Александр Т., преподаватель курса по ИИ и нейросетям CODDY, 2 года с детьми 10–16 Девять вечера. Сын сдаёт сочинение по «Капитанской дочке» — две страницы, аккуратные абзацы, даже цитата про «береги честь смолоду» на месте. Вы точно помните, что девять минут назад он ещё искал книгу. На экране ноутбука — открытый чат с нейросетью. Если вы в этот момент не знаете, что сказать, — вы в большинстве. По опросу «Архитех ИИ» и Ассоциации школьного кластера (апрель 2026), 71% школьников 5–11 классов...

Альтернативы: «Олимпиадная задача не сложнее школьной. Она другая» · «Ещё один курс по Python или олимпиада: что на самом деле развивает будущего айтишника» Школьник выучил Python, сделал пару проектов, получил сертификат. Логичный следующий шаг — ещё один курс. Но иногда полезнее другое: задача, в которой не сказано, какие знания нужны. Разбираемся, чем олимпиадное мышление отличается от обычного обучения и что оно даёт, даже если до диплома далеко. Задача из обычного курса: дан список чисел, найдите наибольшее...