С чего начать планирование работы на предстоящий учебный год? Педагоги уже встретились со своими учениками с ОВЗ, познакомились, начали диагностику. Дети с РАС могут обучаться и в специально организованном классе, и в классе нормотипичных сверстников. Но учителя не всегда бывают готовы к обучению детей с такими остбенностями, ведь при РАС развитие ребёнка происходит нетипично, совершенно особенным образом. Поэтому педагоги нередко сталкиваются с тем, что не знают, как учить таких детей, как правильно выстроить учебный процесс, чтобы он был эффективным и результативным...

Уважаемые читатели, акцентирую ваше внимание, что являюсь педагогом-психологом общей практики. На данном канале имею всего несколько публикаций посвященных проблеме аутизма. Эта (обещанная ранее) публикация предназначена в помощь молодым специалистам детского сада. Привожу этапы выстраивания программы занятий с говорящим ребенком с РАС, чей интеллект к 7-ти годам был определен клиническими специалистами, как IQ = 81 (при норме развития: достаточный уровень для получения среднего образования). Детский сад стал посещать с 5,5 лет...