Семинар "Федеральная адаптированная образовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью"
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ РАЗВИТЬ СОЦИАЛЬНЫЕ И БЫТОВЫЕ НАВЫКИ❓
👉Олигофрения (умственная отсталость) – это врожденные или приобретенные в раннем возрасте нарушения психического развития ребенка, из-за которых страдают такие навыки, как интеллект, эмоциональное состояние и социальная адаптация. Существует три степени тяжести умственной отсталости:
⛔Легкая УО. Ребенок плохо социализирован, тяжело усваивает школьную программу, речь развивается с опозданием.
⛔Умеренная УО. Ребенок понимает окружающих, только если к нему обращаться упрощенными предложениями. Разговаривает легкими, однотипными фразами...
Рекомендации по обучению детей с легкой умственной отсталостью в условиях общеобразовательной школы
В настоящее время весьма актуален вопрос обучения детей с нарушенным интеллектом в общеобразовательной школе, как вопрос, отвечающий социальным запросам современного обществ. Совместное обучение умственно отсталых детей с нормально развивающимися сверстниками в общеобразовательных учреждениях требует создания специальных педагогических условий, обеспечивающих реализацию интегрированного подхода. В работе с умственно отсталыми детьми необходимо учитывать особенности их развития. Учащиеся с нарушением интеллекта испытывают значительные трудности при усвоении программного материала по основным учебным предметам (математика, чтение, письмо)...