От первого письма преподавателю до регламента взаимодействия и плана совместной работы без лишней бюрократии. Как сделать так, чтобы сотрудничество библиотеки и кафедр было не разрозненным набором контактов, а управляемым процессом? Для библиотеки это способ встроиться в образовательную и научную повестку, для кафедры — получить поддержку в работе с источниками и учебными материалами. Системное взаимодействие с преподавателями начинается не с инициатив по случаю, а с понятной логики и фиксированных форматов. Перед началом контакта важно определить цель сотрудничества: работа с учебной литературой, сопровождение дисциплин, поддержка публикационной активности или совместный контент...