Практический разбор для преподавателей общеобразовательных дисциплин, методистов, председателей ПЦК и руководителей профессиональных образовательных организаций. В рабочей программе часто перечислены предметные, метапредметные и личностные результаты, а рядом - общие и профессиональные компетенции. Но само соседство кодов не объясняет, какое учебное действие действительно формирует связь. Обычно проблема становится заметна не в момент разработки документа, а позже: студент не видит смысла, преподавателю...