Ваш ребенок медлителен и ленив, или позволяет себе «стоять на ушах» и недостаточно воспитан? Он шумный, непоседливый и непослушный, и вам приходится выслушивать замечания от учителей и соседей? Он все понимает – и через несколько минут ведет себя так же? Не дослушивает на уроке учителей, не справляется с домашними заданиями, зависает в гаджетах и скролит соцсети, тратя на это целый день? Но здоровый и активный ребенок – это же хорошо! Ну а если его активность чрезмерна? Не все оказывается так просто...

Продолжаю тему СДВГ и хочу помечтать, да-да, именно помечтать о сенсорной интеграции в школе и слаженной работе всех представителей системы. Про СДВГ (что это такое, возможное лечение детей с синдромом и где они могут учиться) я написала в статье "Мамам СДВГшников и их оппонентам посвящается. Резвеиваю мифы, или не судите строго люди", которая основана на моём личном опыте, научных статьях и нормативных актах. Если вы её прочитали, то вас не должно удивить, что школьных программ для детей с СДВГ не существует...