В логопедической практике есть незыблемое. То, что эффективно и отработано, проверено временем, отшлифовано опытом многих и многих. Зеркало, зонды, карточки, беседы, игра. И есть возможности, которые дарит 21 век. Отрабатываем «р» во фразовой речи? Пересказываем насыщенный звуком текст? Традиция. Записали на диктофон и переслали аудио маме? Новация сегодняшнего дня. Думаю, приживется:) Осознание того, что идет запись, мобилизует. Дети, которые слышат себя со стороны, сами исправляют ошибки, не допускают небрежности и вне логопедического кабинета...