6. Методические принципы: 1) принцип коммуникативной (речевой) направленности . Этот принцип предполагает, что в результате обучения учащиеся овладеют необходимым минимумом знаний, навыков и умений для использования ИЯ как средства общения в рамках определённой тематики. Некоторые положения принципа: Принцип коммуникативной направленности предполагает, что для достижения цели обучения необходима практическая деятельность на изучаемом языке в устной речи и при чтении (научить понимать текст на уровне содержания и смысла, выделять основное на слух и при чтении). 2) Принцип интегрированного (комплексного) и дифференцированного подходов в обучении ИЯ...

5. Дидактические (общеметодические) принципы. 1) Принцип наглядности. Данный принцип основан на теории отражения ("От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике" - В.И. Ленин), а также на учении И.П. Павлова о взаимодействии первой (все органы чувств) и второй (речь) сигнальных систем. В этом подходе слуховая наглядность важнее зрительной. Язык сам по себе — основное наглядное средство, без которого невозможно освоить иностранный язык (ИЯ). Поэтому в методике советуют активно использовать технические средства обучения (ТСО). Они помогают создавать на уроках ситуации, близкие...