Цель: Изучение нового материала Задачи урока: Образовательные: 1.. Получить представление о дисперсных системах в природе и производственных процессах; 2. Уметь приводить примеры дисперсных систем, характеризовать их свойства, сравнивать по структуре, объяснять причины большей или меньшей устойчивости; 3. Формировать у учащихся понятие о единстве всего мира на примере дисперсных систем как одном из состояний вещества. Развивающие: Создать условия для развития устной речи обучающихся, показать, что контроль, оценка, коррекция деятельности обучающихся на уроке и при домашней подготовке являются важными регулятивными функциями, обеспечивающими благополучие человека...

Коллоидная химия - раздел физической химии, изучающий поверхностные явления и дисперсные системы. Дисперсными называют системы, состоящие из дисперсной фазы (совокупности раздробленных частиц вещества, которого в системе меньше) и непрерывной дисперсионной среды (вещества, которого в системе больше), содержащей во взвешенном состоянии эти частицы. Высоко дисперсные системы являются гомогенными, потому что между частицами дисперсной фазы и дисперсионной средой отсутствует поверхность раздела фаз...