Структура моих занятий выглядит так: - приветствие + поем песню; - психогимнастика; - артикуляционная гимнастика; - введение нового материала. Или, если это уже не первое занятие, то повторение и закрепление пройденных тем. Здесь использую дидактические и малоподвижные игры; - физминутка; - введение нового материала, если перед физминуткой вспоминали старый. - закрепление. Здесь играем в игры или учим стихотворение/песню; - психогимнастика; - прощание + поем песню. Например. 1. Приветствие: Педагог: Hello, boys and girls! Здравствуйте, мальчики и девочки! Дети: Hello, Ольга Александровна (или Марь Иванна, или Пал Петрович)...

Сегодня знание английского, ставшего универсальным языком общения во всем мире, уже не преимущество, а скорее необходимость. Неудивительно, что родители хотят, чтобы их маленькие дети знали этот язык в совершенстве. В каких случаях стоит присмотреться к детским садам, где вся коммуникация идет исключительно на английском? Какие главные плюсы есть у частных детских садов, где много времени уделяется изучению языка? Разбираемся в этих вопросах вместе с Евгенией Андреичевой, преподавателем английского, аспирантом кафедры зарубежной филологии МГПУ...