Закономерности обучения – это поразительно обширная и увлекательная тема, которая в просторечии может звучать как «правила, по которым мы учимся». Человеческий мозг – удивительный инструмент, способный усваивать новую информацию и навыки. Понятие «закономерности обучения» охватывает именно те механизмы и процессы, которые делают возможным наше обучение. Учёные выделяют различные закономерности, такие как восприятие, внимание, память и мотивация, без которых процесс обучения был бы невозможен. Теория обучения гласит, что любой процесс усвоения знаний начинается с мотивации...

Понятие «процесс обучения» относится к исходным в педагогической науке, его определение сложно и противоречиво. Многие годы в педагогике оно определяется как двусторонний процесс - процесс преподавания и обучения. В сочинениях древних и средневековых мыслителей под понятиями «обучение», «процесс обучения» понимается главным образом преподавание. В начале нашего века в понятие обучения стали включать уже два составляющих этот процесс компонента – преподавание и учение. Преподавание понимается как деятельность учителей по организации усвоения учебного материала, а учение – как деятельность учащихся по усвоению предлагаемых им знаний...