Я работаю учителем математики в 5 классах. Работаю я, как и все, по данному учебнику. И, как и все учителя, имею достаточно много вопросов к авторам учебника. Сейчас мы с детьми начали изучать "Дроби". Тема эта сложная для детей и требует большого количества повторений теоретического материала и разбора практических задач. Особенно сложно детям даются задачи на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби. Разбор данного материала потребовал от меня составления в следующих таблиц...

Разбираем виды обыкновенных дробей: правильную и неправильную. Учимся искать дробь, обратную заданной, расставлять дроби на числовой прямой и сравнивать их. Вспомним пройденное Правильная и неправильная дробь В упаковке 10 конфет. Вася сначала съел 7 из них, то есть 7/10 (семь десятых) упаковки конфет, а позже съел оставшиеся 3. Всего он съел 10 конфет — 10/10 упаковки конфет, или одну целую упаковку. Потом Вася открыл вторую такую же упаковку и съел оттуда еще 2 конфетки. Значит, всего он съел 12/10 упаковки конфет...