Продуктивные задания - это то, к чему мы должны стремиться в каждой теме, так как они позволяют учащимся использовать то, что узнали и чему научились в своей собственной речевой деятельности. Эти задания очень важные, завершающие, но это не значит, что ребята смогут их выполнить без какой-либо поддержки. Продуктивные задания тоже нужно тренировать, прежде чем оценивать их самостоятельно выполнение. В этой статье я хочу проанализировать два учебника с точки зрения продуктивных заданий. По двум направлениям: 1) Как учебник выводит учебный материал в продуктивную речь...

Задание номер 3, на мой взгляд, является самым противоречивым. В этом задании ученикам нужно будет прочитать небольшой текст на тему городов России и заполнить 5 пропусков, выбрав один из предложенных вариантов так, чтобы он грамматически и лексически подходил в контекст. С одной стороны, отрадно, что тема текстов - это города и достопримечательности нашей страны и других стран. Таких текстов категорически не хватает в наших школьных учебниках. С другой стороны, не очень понятно, почему о красотах России нам решили рассказать на проверочной работе, причем в задании на грамматику...