рассчитаны и формулируются с учетом набора метапредметных навыков. ❗В частности, задания испытаний Аничкова лицея и 610 (иных школ в разной степени), кроме глубоких предметных знаний, значительно ориентированы на такие умения и качества ума: - Точное понимание текста заданий и точное следование заданному. - Умение сформулировать и выразить свою мысль. - Умение распределить объем задания во времени на экзамене. - Гибкость, последовательность (логичность), аналитичность, быстрота ума, умение концентрироваться на задании (внимание). - Умение держать психологическое равновесие в стрессовой ситуации...

Введение Учебная мотивация в системе образования представляет собой внутренний и внешний стимул, который побуждает учащегося к целенаправленной и активной деятельности в процессе получения знаний и навыков. Она формируется под влиянием личных интересов, ценностей, установок и жизненных целей, а также внешних факторов: требований учебного плана, ожиданий преподавателя и общественных норм. Высокий уровень мотивации способствует развитию самостоятельности в обучении, устойчивому стремлению к новым знаниям и ответственности за результаты собственной работы...