Ох, давненько я не выкладывала ничего умно-учебного. Исправляюсь. Пусть немного, но есть.))) *** 🔹 Назови...чего-нибудь. Тут мне понравилась именно подача материала – через карточки. Можно, конечно, сказать: - Назовите пять предметов мебели. Но когда карточку вытаскиваешь, так интереснее. Если учеников несколько, то возникает соревновательный момент. Думаю, можно и самостоятельно таких наделать. Или особо активных учеников попросить нарисовать/сделать в какой-нибудь программе. Но чтобы сохранить элемент случайности, надо все же распечатывать...

Эх, а ведь праздником повеяло… Это я о картинках. Но о них позже. В очередной раз. У меня сейчас много начальной школы. Поэтому, разумеется, много всего для начальной школы. ))) Поехали. 🔷Картинки на множественное число. Только я так и не придумала, что с ними делать. Уже в Телеграме спрашивала совета, может, и здесь кто посоветует. Ссылка: https://vk.com/feed?w=wall-213829802_4205 🔷How many/How much. У детей обычно проблемы с этим двойным «сколько», поэтому весьма пригодится. Ссылка: https://vk...