Сегодня мы приступаем к разбору задания, которое на первых порах пугает учеников своим объёмом, а потом становится понятным и даже любимым. Речь идёт о задании 8, где необходимо найти неправильно построенные предложения и соотнести их с видами грамматических ошибок...

После смены формата этого задания я первое время не могла увидеть никакого алгоритма для объяснения и закрепления. Только когда просмотрела массу заданий на разных сайтах, смогла найти определённый способ. НО надо оговориться: прежде всего ученик всё-таки должен видеть логические связи; возможные варианты указаны в представленной ниже таблице. К сожалению, именно определение смысловых отношений доступно не для всех учащихся и не для всех текстов. Не знаю, как вы, но я допускаю ошибки. Помогает же найти правильный ответ составленная таблица...