В предыдущей статье мы разобрали более простое задание №4 на тему "Системы счисления": Нам осталось разобраться с его более сложным собратом заданием №14: Для начала немного дополнительной теории по системам счисления. Вы наверняка умеете переводить во многие системы счисления, но во многих школах ученики делают это не осознано, как роботы, так что давайте разберемся! Чтобы перевести, например, 10045n, из системы счисления с основанием N в десятичную систему, нужно умножить значение каждой цифры...

Давно не писал собственно по профилю. Решил немного разбавить этот пробел. Начну с "ужасного" задания №2 ЕГЭ по информатике. Почему ужасного? Потому что раньше предполагалось составителями его решение через алгебру логики и таблицы истинности, но сложность заданий ЕГЭ всё увеличивается, а время на решение неизменно. Вот например уважаемый Стив Май разбирал это задание 3 года назад: Зачем делать это таким образом в условиях дефицита времени я не знаю, ведь у нас есть компьютер, а он сильный, но тупой, но зато мощный...