1. Проверка домашнего задания. Дети называют ответы примеров N5, а один ученик в это время записывает решение задачи N6. 2. Устный счёт. Вычислите за 1 минуту: Проверка: 3. Объявление темы урока. Сегодня мы будем вспоминать вычитание многозначных чисел . 4. Работа по теме урока. Откройте учебник на стр. 4 и найдите N9. Прочитайте первую задачу . На сколько увеличилось число машин? (на 38). Прочитайте вторую задачу. На сколько больше существовал второй спутник, чем первый? (На 70 дней). Первый спутник Земли просуществовал на орбите 92 дня, совершив 1440 оборотов вокруг Земли...

1. Объявление темы урока. Сегодня мы начнём повторять, что изучали в 3 классе на уроках арифметики. Начнем с чтения и записи многозначных чисел и будем их складывать столбиком. 2. Устный счёт. Начнем, как обычно , с разминки. Вычислите за 7 минут: Проверка: 3. Работа по теме урока . Запишите число под мою диктовку в тетрадь, а один ученик на доске: - сто двадцать три миллиона четыреста пятьдесят шесть тысяч семьсот восемьдесят девять. Назовите классы. (789-класс единиц, 456-класс тысяч, 123-класс миллионов)...