И как бы вам такой-то вопрос от ученика получить? И что бы Вы в этой ситуации сделали? Известно что - вы же учитель не простой, а учитель биологии! Нашли бы на него ответ вместе с учеником, представив подобную ситуацию в виде задачи. Ещё и оценку ученику за её решение поставили бы. Напоминаю, что... группы крови наследуются не по менделевским законам, а по принципу кодоминирования (содоминирования), то есть оба доминантных гена, и А, и В, проявляются в фенотипе Подробнее о наследовании групп крови здесь...

"Научился решать задачи на наследование групп крови и выяснил, что у детей моих родителей не может быть такой группы, как у меня!" Вот меньше всего хотелось бы такое услышать от ученика на уроке. Ситуация очень неловкая, но вполне возможная. Как быть? Неужели единственный выход - это прислушаться к такому совету? Обещала - выполняю. Предупреждён - вооружён. Коль ситуация может произойти, нужно быть к ней готовым. Я предлагаю действовать вот так: первое: успокоиться, не делать и тем более не озвучивать преждевременных выводов...