Всем привет, с вами Ира, мне 10 лет. Сегодня я расскажу как туго у нас прошёл последний урок математики в году. Мы как раз таки изучали тему доли, и это было первое задание, Юлю вызвали к доске. В учебнике была нарисована схема, по ней надо было работать и задание было примерно такое- 360 всего мест в парламенте для животных. И (точно не помню) 6-я часть мест -это зайцев и кроликов вместе. По-моему у Быков была третья часть и у львов была вторая часть. Ну так вот Юля решала все действия с этой задачи и всё сразу стирала с доски, потому что места на доске было мало...

Умножение будем обозначать знаком * или х. Любая дробь m/n представляет некоторую величину в натуральном выражении, в зависимости от того, какое количество N принято за одну единицу. Имеется два типа задач: Первый тип 1. Задачи на нахождение величины а дроби m/n от заданного числа N. Величины N и а -размерные, m/n - дробь, безразмерная Пример 1. Пусть на полке 15 книг. С полки взяли 2/5 книг. Сколько книг взяли?Сколько осталось на полке? Какая часть книг осталась на полке? Решение Примем все книги на полке за 1 единицу...