Доброе утро! Пока ещё не начались уроки, я постараюсь разложить подробно, как оформить и решить задачу из категории Приведение к единице. Что же это за вид такой? Во-первых, сразу хочу сказать, что решать подобные задачи дети начинают уже с третьего класса. Вот пример подобной задачи: На 5 парников нужно 40 метров плёнки. Сколько метров плёнки понадобится на 9 таких парников? Можно оформить эту задачу так: 5 п.-40 м 1п.-? м 9п.- ? м Второй вопрос я выделила жирным шрифтом, в тетради его можно подчеркнуть. Это так называемый главный вопрос. Мы спрашиваем ребёнка: "Можно сразу ответить на главный...

1. Сообщение темы урока. Сегодня мы будем учиться решать новый вид задач. 2. Работа по теме урока. Решите задачу. Два апельсина стоят 40 рублей. Сколько стоят 4 таких апельсина? Краткая запись: 2 ап. - 40 руб. 4 ап. - ? руб. ----------------------- 1 ап. - ? руб. Это задача на приведение к единице. 40 руб. : 2 * 4 = 80 руб. С этим видом задач мы хорошо знакомы. Теперь решите другую задачу. 3 апельсина стоят 40 рублей. Сколько стоят 6 таких апельсинов? Краткая запись: 3 ап. - 40 руб. 6 ап. - ? руб...