1. Проверка домашнего задания. Дети обмениваются тетрадями и решают задачи одноклассников. 2. Объявление темы урока. Вчера мы познакомились с компонентами вычитания. Как они называются? (Уменьшаемое, вычитаемое , разность). Сегодня мы будем учиться находить неизвестное уменьшаемое. 3. Работа по теме урока. Прочитайте правило на стр.29. - Как найти неизвестное уменьшаемое? (Сложить вычитаемое и разность). N155(2 столбик). x-3706=50408 - Как найти неизвестное уменьшаемое? (Сложить разность 50408 и вычитаемое 3706) x = 50408+3706 Сделайте письменное сложение рядом с уравнением...

1. Проверка домашнего задания. Один ученик записывает решение задачи 261(2) на доске, остальные ученики сверяются. 2. Математическая разминка. Проверка: 3. Объявление темы урока. Сегодня будем тренироваться делить столбиком и решать задачи на деление. 4. Работа по теме урока. Сначала вспомним письменное деление. N 265(3 столбик). Теперь решим задачу на движение. - Вспомните формулу нахождения расстояния. (Расстояние = время х скорость). Прочитайте задачу 262(4). - Что известно о движении поезда? - Что известно о движении велосипедиста? Сделаем краткую запись...