Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка представляет собой одну из ключевых задач современного образования. В быстро меняющемся мире, где глобализация и технологический прогресс становятся неотъемлемой частью повседневной жизни, способность эффективно использовать иностранный язык в различных контекстах становится жизненно важной. Функциональная грамотность подразумевает не только знание грамматики, лексики и фонетики, но и умение применять эти знания в реальных ситуациях, адаптироваться к различным communicative contexts и решать практические задачи...

Начнём с того, что каждый учитель сам определяет свой стиль преподавания, это прежде всего зависит от его личности и жизненных принципов, от его представления о мире. Поэтому у каждого учителя будет своя уникальная смесь из существующих подходов обучения, и своё соотношение этих подходов. Какой-то из них будет главным и основополагающим, какой-то - вторым по значимости, а какие-то - второстепенными, дополняющими. Процесс выбора может затянуться на многие годы, так как нужно время, чтобы узнать...