Успех в обучении будет лучше, если его будет поддерживать хороший процесс. Процесс обучения требует активности учащихся с их восприятием или тем, как они относятся к обучению. Это связано с поведением учащихся в отношении обучения, с которым они сталкиваются. Поведение учащихся предсказывается Я-концепцией, которая определяет, что учащиеся делают с имеющимися у них знаниями и навыками. Блум (1995) утверждает, что одним из наиболее важных и стабильных показателей обучения студентов в аффективной области является самооценка...

Самооценка и мотивация - два неразрывно связанных аспекта психологического благополучия. В современном обществе, где конкуренция и стремление к успеху играют важную роль, важно понимать, как эти два фактора взаимодействуют и как они формируют наше отношение к достижению целей. Мотивация достижения успеха Мотивация достижения успеха — это внутренняя сила, побуждающая нас стремиться к поставленным целям и преодолевать трудности на пути к ним. Она является двигателем нашего поведения, направляя наше внимание и усилия на достижение конкретных результатов...