Когда родители жалуются, что ребенок не хочет учиться, хочется задать вопрос: а вы хотели? Я, например, точно помню: основной мой мотив поступления в школу – там спать днем не нужно. Потом правда оказалось, что к этому плюсу немало минусов прилагается. Но поздно… Да и выбора, честно говоря, не было все равно. Семь лет исполнилось – в школу. У современных детей ровно та же история. Их учебная мотивация где-то около нуля плюс-минус. Просто наше поколение послушнее было. Да и не поощрялось хочу-не хочу...

Ещё в начале 20 века выдающийся советский учёный Лев Семёнович Выготский обосновал учение о "зоне ближайшего и актуального развития ребёнка". Думаю, что педагогам и даже многим родителям (не говоря уже о психологах) знакомо это учение. Но по-моему, большинство из них не до конца осознаёт, какие потрясающие возможности для развития ребёнка даёт применение этого знания на практике. Ведь иначе при аттестации учителей главным было бы не то, на сколько хорошо педагоги знают ФГОСы и разбираются в УУД...