Давно установлено, что уровень образования и доходов родителей — социально-экономический статус (СЭС) — сказывается на самоопределении подростка. Закончит ли он девять или одиннадцать классов, поступит в колледж или в вуз, во многом зависит от семейных установок и ресурсов — одного из источников образовательного неравенства. А какое значение для учащегося имеет статус всех его соучеников, или, иначе, социально-экономическая композиция (СЭК) школы? Как выяснила исследовательница Юлия Керша из Института...