…А внутри – очень много интересного. Всегда занятно понять, что движет людьми. Что подталкивает их на те, или иные действия. В данном случае, автору всегда было интересно, что «вытолкнуло» украинцев на «майдан»? Что заставило «скакать» с широко открытыми глазами, выкрикивать ругательства, затем – ехать на Восток страны, принимать участие в войне и т.п.? Корни проблемы, наверное, в школе - подумалось автору. И он открыл украинский учебник истории. Именно по таким учились наши соседи, кому меньше 35 лет, по таким учатся и сегодняшние школьники Киева, Львова, Одессы, Харькова...

Вторая мировая война – глобальное событие, оставившее неизгладимый след в истории XX века. Однако, восприятие и интерпретация этого периода в разных странах сильно различаются.  Национальные учебники, призванные передавать историческую картину подрастающему поколению, часто отражают специфические историко-политические контексты, а также собственные национальные интересы и травмы, наложенные на события войны. Данная статья исследует, как представления о Второй мировой войне представлены в учебниках разных стран, и какие существенные различия, а также общие тенденции выявляются в их содержании...