Вводные конструкции (слова, словосочетания и предложения) – объёмный материал, который в рамках одной статьи проанализировать довольно проблематично. Потому в 1 ЧАСТИ рассмотрим подробно особенности, которые отличают вводные от иных конструкций. Данный материал будет полезен учащимся 8 классов, а также всем, кто готовится к сдаче ОГЭ или ЕГЭ. Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👇https://t.me/savcenko_russ_na_vse_sto Здесь много работающих лайфхаков по орфографии и пунктуации, интересных фактов о языке, советов и рекомендаций по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР...

Продолжаем разговор о задании 18 — выделении запятыми слов, грамматически не связанных с предложением. Острановимся более подробно на вводных конструкциях. Теория Вводные конструкции — слова, словосочетания и предложения, выражающие отношение говорящего к тому, о чём сообщается в предложении. Надо уметь различать омонимичные вводные слова и члены предложения! Как отличить вводное слово от омонимичного члена предложения Внимание! Нельзя использовать только один приём из указанных выше. Например Мы приступили к делу без сомнения...

Вводные слова – это такие слова, которые сами по себе почти ничего не значат, но, попав в предложение, сразу добавляют туда какое-то содержание или усиливают эмоцию Вводные слова делятся на группы, в зависимости от того, какую роль они играют в предложениях: Вводные слова и конструкции, обозначающие степень уверенности, характерны для научного и публицистического стилей. В научных текстах их роль – подчеркнуть достоверность информации, показать уверенность в результатах своих исследований, придать изложению информации доказательность и логичность...

Вводные слова — это единица предложения, у которых нет смысловой нагрузки, но есть усиление эмоциональной оценки говорящего. Особенности вводных слов: 1. Не являются членами предложения, то есть предложение без них не потеряет смысла. Пример: Конечно, я буду очень рада вашей встречи, но, к сожалению, нужно провести ее чуть позже (вводные слова конечно, к сожалению). Я буду рада вашей встречи, но нужно провести ее чуть позже (предложение без вводных слов). Как видно, смысл предложения не поменялся, а вводные слова выступили в качестве усилителей оценки говорящего...