Как часто мы становимся свидетелями драматических историй выросших детей, которые в школе «подавали надежды», поражали способностями вундеркиндов, приносили школе награды и баллы в самых престижных олимпиадах и конкурсах, блистательно поступили в вуз, а потом…. А потом «что-то случилось», и вместо поступательной стабильной карьеры жизнь вчерашнего отличника закончилась крахом. Так происходит потому, что очень часто учителя игнорируют воспитание воли ученика, довольствуясь тем, что «у него все получается»...

Американский психиатр Карл Эрик Фишер в результате множественных экспериментов и исследований пришел к выводу, что сила воли человека не столько зависит от тренировок, сколько от уверенности человека в себе и других особенностей развития личности, например, от уровня стресса, типа психики. Ученый давал группе испытуемых одинаковые задания, но половине участников говорил, что они имеют проблемы с самоконтролем и самодисциплиной, а других убедил в том, что с их силой воли все в порядке, но имеются некоторые недостатки, с которыми стоит бороться...