Создание внутришкольной системы мониторинга качества образования: опыт, проблемы, перспективы
Семенова Л.П, Заслуженный учитель РФ, директор школы №2, г. Ярославль Опубликовано: материалы II Межрегиональной научно-практической конференции (19 – 20 апреля 2005) - Ярославль: ИРО, 2006 С 1996/97 учебного года педагогический коллектив общеобразовательной средней школы № 2 г. Ярославля начал работу по внедрению социально-педагогического мониторинга. Во все годы основной задачей школы была и остается по настоящий момент задача создания адаптивной системы образования, призванной помочь каждому...
Как проводится внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) в школе
В статье рассмотрим: Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) представляет собой неотъемлемую часть оценочных процедур образовательных учреждений. Она включает в себя комплекс организационных структур, методологических подходов и процедур, нацеленных на оценку образовательных достижений учащихся и эффективности деятельности образовательных организаций. В статье мы рассмотрим роль ВСОКО в оценке качества образования в школах, положение о внутренней системе оценки качества образования и необходимые документы для ее реализации...