В этом уроке не обойтись без рисунка, показывающего движение жидкостей внутренней среды от одной к другой. Без него ученики не понимают, откуда берется тканевая жидкость и лимфа. И желательно рисовать своей рукой, чтобы детали рисунка проявлялись постепенно. Я преподаю биологию по «Линии жизни» Пасечника, но с некоторыми оговорками в чередовании тем. Как составлено мое календарно-тематическое планирование для 8 класса, рассказываю здесь. Я работаю в школе 26 лет. Собираюсь уходить, поэтому выкладываю на канале все, что наработала за эти годы...