Регулярное повторение — основа запоминания. Но многие ученики считают, что повторять пройденное скучно и утомительно, потому что им приходится выполнять множество однообразных упражнений из учебника. Однако обобщающие уроки в конце четверти могут быть интересными и одновременно эффективными для отработки навыков. Вот несколько советов от “Учительской мастерской”, которые помогут сделать повторение не менее увлекательным, чем компьютерные игры. Кажется, ответ прост: систематизировать материал, изученный за четверть, оживить в памяти правила и понятия...

На изучение, закрепление и автоматизацию множества тем по русскому языку в школьной программе отводится не один месяц. Тем детям, кто усваивает материал легко, кто прилежно работает на уроках, в скором времени становится скучно, потому что делают одно и тоже. А те, у которых процесс освоения идёт тяжело, при монотонном выполнении одного и того же в одинаковом формате (учебник/распечатки/тесты) скоро наступает режим "сделать побыстрее, чтобы от меня отстали" ⬅ надоело, но зависит от личной степени ответственности каждого, пишу о тех, с кем сталкивалась в практике...