В предыдущей статье "Что такое искусство" я рассказала о сути искусства и его функциях. Сегодня предлагаю вспомнить классификацию. Следует отметить, что классификаций много: На уроках все эти классификации мои ученики зарисовывают в одну майнд-карту (на рис. с 1 по 5 представлен каждый фрагмент отдельно, чтобы записи были читабельными). На экзамене в процессе составления развёрнутого плана можно использовать ту классификацию, которую лучше запомнили, например: В различных видах искусства окружающая человека реальность отражается по-разному...