Измерительный "ликбез" строителю и не только Очень часть читая статьи в ленте Дзена, в Телеграмме, иных источниках мне, как инженеру, все время режет глаз неправильное указание единиц измерения. Хочется кратенько изложить свое видение на то как мы измеряем разные величины и откуда они в принципе родились. Итак, с начала меновой торговли человеку пришлось столкнуться с необходимостью определять количество некоторого материала или изделий. Самый простой способ - счет, 1-2-3, палочки, зарубки, иные отметки - так родился счет...

Каждый предмет, которым мы пользуемся, имеет свои габариты, то есть размеры. И ребенок со временем это начинает понимать, причем самыми первыми понятиями, с которыми он знакомится и умеет правильно использовать, это «большой» и «маленький». Для того чтобы правильно объяснить эти понятия ребенку, лучше использовать контраст. Например, принесите ребенку длинную линейку (сантиметров 50) и ластик. И объясните ему, что линейка длинная, а ластик короткий. Так ребенку проще будет понять эти габариты. Или же вы можете показать ему диван и табуретку и сказать, что диван широкий, а табуретка узкая...