В последних выпусках догоняющей математики мы подробно обсудили, как нужно действовать ученикам в старшей и средней школе, если они хотят освоить счёт в пределах сотни. Но почему вообще возникает необходимость в подобных советах? Как так получилось, что огромное количество школьников не владеют арифметикой уровня 2-3 класса? Отвечая на эти вопросы, обычно просто ссылаются на общее падение уровня образования. Кто-то пытается разобраться, в чём причины этого падения. И здесь уже вспоминают про дефицит...

В 3 классе занимаемся математикой по учебнику Петерсона. Изучаем уравнения простые и составные. Простые уравнения - это уравнения, в которых неизвестен один компонент. Например, х + 25 = 250 Страница из учебника математики Петерсона...