1. Проверка домашнего задания. Дети обмениваются тетрадями и решают задачи одноклассников. 2. Объявление темы урока. На прошлом уроке мы научились умножать меры времени на однозначное число. Сегодня будем учиться умножать на двузначное число. 3. Работа по теме урока. Рассмотрите образец записи вычислений в N 743. Сначала умножаем мелкие единицы, переводим результат в более крупные. Затем умножаем крупные единицы, складываем с предыдущим результатом. Переводим сумму в более крупные единицы. Записываем ответ после знака равно...

1. Проверка домашнего задания. N13(2), 15(2). Дети называют ответы примеров , а один ученик записывает решение задачи на доске. 2. Разминка. Расставьте за 1 минуту знаки сравнения: Проверка: 3. Объявление темы урока. Сегодня будем повторять умножение однозначных и двузначных чисел. 4. Работа по теме урока. Откройте учебник на стр. 6 и найдите N16. Прочитайте задачу про себя. Решите в уме. Сколько человек заменят 5 машин? (190) N17. Прочитайте задачу и решите в уме. Сколько граммов клея получилось? (300)...