— Скажи, Гамилькар, о чём ты думал, впервые увидев пирамиды? — О том, как велики сила и мудрость тех, кто их воздвигли! Также — о том, что эти качества и я постичь желал бы! — Прекрасно! Ты знаешь, что слово «пирамида» на языке моей страны звучит как «Огонь изнутри»? Как ты думаешь: что за смысл вкладывали греки в это наименование? Некоторые ныне полагают, что внешнее сияние пирамид, которые отражали свет солнца, было причиной названия… Это — наивно! Воистину же — само слово «пирамида» хранит тайну! Я сейчас говорю о медитации Тота-Атланта «Пирамида»...

🎯 Тема урока: Древний Египет: пирамиды, фараоны и тайны прошлого 🧩 Цель урока: 1. Познакомить учащихся с Древним Египтом, его географическим положением, религией, культурой и достижениями через интерактивное взаимодействие с искусственным интеллектом. 📚 Задачи урока: 1. Познакомить с основными фактами о Древнем Египте. 2. Развивать навыки работы с ИИ как с источником информации. 3. Формировать интерес к истории через мультимедийные и интерактивные методы. 4. Развивать критическое мышление при анализе информации, полученной от ИИ...