Нет, речь пойдёт не о занятиях гимнастикой или уроках в Австралии, а об одном из способов эффективнее заниматься языковой практикой, при этом успешно осваивать теорию. В конце, конечно же, расскажем, что делать, если вы не занимаетесь с репетитором, но хотите попробовать «перевёрнутый класс». Что такое «перевёрнутый класс» Мы привыкли, что на уроке учитель объясняет теорию, а дома дети выполняют домашнее задание — занимаются практикой. Но в 2007 году американцы Джонатан Бергман и Аарон Сэмс, учителя химии в средней школе, «перевернули» эту схему...
Не так давно услышал об очень интересной модели построения учебных занятий и думаю она вполне может себя зарекомендовать в кругах российских педагогов. Давайте обсуждать! Перевернутый класс – это модель (я бы даже сказал инновация) обучения, согласно которой ученики изучают новый материал дома, а на занятиях выполняют практические задания, упражнения и кейсы. Принцип предложен в 2007 году, двумя учителями естественных наук - Джонатаном Бергманом и Аароном Cамсу (США). Да, кто-то подумает: «А в чем смысл? Я могу провести традиционный урок и затем провести семинар или практическое занятие»...