Способность преподавателя эффективно использовать дидактические функции интерактивных квестов открывает ему новые возможности для профессионального роста, способствует дальнейшему развитию познавательного интереса младших школьников, формированию новых мотивов их учебной деятельности, позволяет превратить изучение предметов школьной программы в более эффективный процесс. Включение в урок интерактивных квестов позволяет учителю начальной школы создать условия, при которых учебно-познавательная деятельность вызывает у младшего школьника интерес и яркие положительные эмоции. Совокупность приятного...

Чем привлекательны интерактивные игры для меня и моих учеников? а) сказочный сюжет б) помощь сказочному герою - мотивация для вовлечения в учебную игру в) положительно подкрепленное действие на экране...