В школе веду такие предметы, как история, обществознание, экономика и право. Работаю преимущественно со старшими классами (10 и 11 классы). Каждый год приходится готовить учеников к ЕГЭ. Также последние 4 года состою в комиссиях по проверке ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию. Поэтому в теме хотя бы что-то понимаю. Дальше буду писать по пунктам. Не «за» и «не против» ЕГЭ, просто какие-то мысли по данной процедуре. Выводы сделаете сами. 1. Взгляд со стороны члена экспертной комиссии. Перед тем,...

Не думаю, что эта идея здравая (проверять учителей и тестировать их), но, скорее всего, от этого уже никуда не деться, а с новым министром просвещения (читайте мою статью о нем), человеком жестким, "заточенным" на контроль и цифровизацию, требования к учителю изменятся в сторону "пристального внимания". Непонятно, кто останется работать (даже за большие деньги, если вдруг поднимут зарплату, как обещают много лет), но резонанс в обществе уже есть по поводу экзаменов учителей, даже несмотря на то, что они прошли еще пока в рамках апробации...