Как-то у меня занятно вышло. В восьмом классе будущего себе без золотой медали не мыслила - а в девятом, по весне, надумала уходить из школы. Ушла, в "Мерзляковку" поступила - и горя не знала. Ни разу в жизни не пожалев о своём выборе (теоретическое отделение), состоявшись в профессии (давно в той же "Мерзляковке" преподаю), - я, тем не менее, на всю жизнь сохранила лёгкий комплекс "недоученности". Возможно, потому, что в роду музыкантов прежде не случалось, а модель СПО была поначалу воспринята моими уважаемыми родителями-учёными с заметной опаской...

Такой вот вопрос, его часто задают. В большей степени - далёкие от предмета люди. Но, вместе с тем, любопытные. У каждого причастного свой ответ. Самый курьёзный - "нисколько", ибо многолетние вложения сил и времени бесценны. Впрочем, любители подсчитать в рублях... вольны этим заняться. Кого-то привлечёт статистика. "Особый ритм жизни, начиная с первого класса"? Были времена, я проводила такие мысли. Да, погружённость - но теперь и эта тема неоднородна. Один герой расплатится здоровьем, другой...