Если внимательно посмотреть на школьную программу обучения в настоящее время, то становится очевидным, что она несколько устарела. И не потому, что у доски стоят педагоги старой закалки, а потому, что вся система образования у нас построена на заучивании готовых фактов. Но всем известно, что факты имеют свойство устаревать, а их количество стремится к бесконечности. В итоге дети выходят во взрослую жизнь с багажом устаревшей информации, ни коем образом не применимой к современным условиям...

Процесс воспитания и обучения ребёнка – это взгляд человечества в будущее. Мы живём в стремительно меняющемся мире, в эпоху информации, и уже не представляем нашу жизнь без компьютеров , мобильной связи, интернета и т. п. Информационные технологии дают нам всё новые возможности, но и многого требуют от нас: понимать и принимать новые реалии, быстро ориентироваться, обучаться. Человеку приходится справляться с массой постоянно «сваливающихся» на него творческих задач. И это касается не только профессиональной или научной деятельности, но и бытовой жизни...