Многие думают: «Металл + соль = всегда вытеснение!» или «Щёлочи? Да металлы с ними не реагируют!». 🛑 Стоп! Именно эти обобщения и стоят вам баллов. Ошибки редко случаются на реакции цинка с сульфатом меди. Они подстерегают вас, когда в задаче появляется амфотерный металл, слишком активный металл в растворе соли или термитная реакция. «Главная проблема не в том, чтобы знать ряд активности. Главная проблема — видеть условия реакции! Сейчас прощупаю, где именно вы теряете баллы!» 1️⃣ Думают, что любой металл вытесняет другой из соли...

Ученик путает, где металлы отдают электроны, а где принимают, забывает, почему одни оксиды основные, а другие кислотные, и в итоге воспринимает химические свойства элементов как огромный список отдельных фактов для механического заучивания. На деле почти все эти свойства логично вытекают из положения элемента в периодической таблице, а не требуют независимого запоминания для каждого элемента отдельно. Металлы и неметаллы на ОГЭ по химии перестают путаться, если один раз увидеть систему, связывающую положение элемента в таблице с его химическими свойствами...