Каждая из представленных презентаций не является разработкой урока. Это набор модулей, которые можно применить в ходе конкретного урока, с учетом целей и задач урока, подготовки класса, санитарных норм применения проектора и т.д. Многие представленные задачи из учебника не содержат подробного решения. Решение пишем на меловой доске. Кроме того, полезно предложить ученикам сделать чертеж самостоятельно (ученик у доски выполняет свой рисунок). А затем сравниваем с рисунком на слайде. Учитель может дать свой рисунок, но заведомо иной ракурс, а затем сравнить с предложенным на слайде чертежом...

Когда все успешно сдали ОГЭ, прошло лето и настал сентябрь, ученики перешли в 10-й класс. Получили новые учебники. Теперь геометрия больше не та, что раньше, раньше была геометрия в одной плоскости (планиметрия), а теперь в объёме (стереометрия), появляются плоскости, кубы, пирамиды и другие многогранники. Так что же делать, чтобы её понимать в ближайшие 2 года и сдать успешно ЕГЭ? Один из важных критериев - это понимание геометрии в целом до 10-го класса, но не самый главный, если вы даже не понимали...