Цель: Изучение нового материала Задачи урока: Образовательные: 1.. Получить представление о дисперсных системах в природе и производственных процессах; 2. Уметь приводить примеры дисперсных систем, характеризовать их свойства, сравнивать по структуре, объяснять причины большей или меньшей устойчивости; 3. Формировать у учащихся понятие о единстве всего мира на примере дисперсных систем как одном из состояний вещества. Развивающие: Создать условия для развития устной речи обучающихся, показать, что контроль, оценка, коррекция деятельности обучающихся на уроке и при домашней подготовке являются важными регулятивными функциями, обеспечивающими благополучие человека...

Здравствуйте, уважаемые читатели и подписчики! Знаете ли вы, соединения какого элемента изучает органическая химия? Какие периоды в периодической системе называются малыми и сколько моль воды образуется при сгорании 4 моль водорода? Сегодня предлагаем вам вспомнить химию, пройдя наш сложный тест и ответив на 15 вопросов. Для тех, кто плохо знаком с этой наукой и в школе получал удовлетворительные оценки, пройти его будет довольно трудно. А те, кто уделял изучению химии особое внимание и у кого профессия тесно связана с химией, справятся с каждым вопросом без проблем...